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<新闻>图书馆配商 教学仪器设备自动化管理

来源:http://www.hnxfjy.com/news/136.html    发布时间 : 2016-04-01

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<新闻>图书馆配商 教学仪器设备自动化管理

  实验室设备实验误差在实际的分析工作中,由于仪器的性能,实验的技巧以及化学反应是否完全等原因,使测得的结果往往不是客观的真实值,只能是与真实值接近,所以称测得值为近似值。实验室设备测得的近似值与真实值之间的差别称为误差。近似值比真实值大时误差为正,比真实值小时误差为负。表示误差的方法有绝对误差和相对误差。教学仪器设备绝对误差,测得值与真实值的差值称为绝对误差。教学仪器设备由于难以预料和不固定的因素。或是由于取样不均匀,或是由于测定过程中某些不易控制的外界因素的影响等。在生物测定法中,由于影响生物的因素是多方面的图书馆,图书馆配商往往还会造成较大的误差。

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目前教学仪器设备自动化管理水平不是很高。大多数仪器设备管理办法是仪器设备采购进来以后,将仪器设备的基本情况和相关信息登记存档,然后将档案存档。以后档案基本就没人维护,如仪器设备位置变迁、检修情况、仪器设备当前运行状态等信息根本不会体现在仪器设备台帐上,即仪器设备跟踪信息不能及时体现在仪器设备档案上。

河南讯飞教育科技有限公司认为教学设备对仪器设备的跟踪信息即使能体现在仪器设备档案上,但仪器设备的缺陷处理及仪器设备缺陷等功能没有实教学施教学仪器设备自动化管理。整个教学仪器设备管理信息化仍处于较低水平。将管理任务分成小块,落实到个人并能随时查询仪器设备当前情况和历史情况,对仪器设备的可靠性分析有直接作用,使管理人员从手工计算、统计工作中解脱出来。

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