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物理实验室/探究室
物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动;在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放物理实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件;要重视对物理教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的物理实验室的管理体制;教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保物理课程实施的顺利进行。
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含物理实验室、物理探究实验室、仪器室、准备室(含实验员室)等配套设施 。
各室功能如下表：
|
(一)物理实验室
1、环境设计要求
① 至少设计一处水源。
② 第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°;最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。
③ 做光学实验用的实验室须设遮光窗帘。
④ 符合“实验室建设环境的基本要求”。
2、设备目录
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序号 |
设备名称 |
规格要求 |
配备数量 |
单位 |
备注 |
|
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一 |
二 |
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1 |
书写板 |
4000×1000（mm） |
1 |
1 |
块 |
|
|
2 |
演示讲台 |
2400×700×1050（mm） |
1 |
1 |
张 |
|
|
3 |
中控系统 |
|
1 |
（1） |
套 |
|
|
4 |
视频展示台 |
|
1 |
（1） |
台 |
|
|
5 |
计算机 |
多媒体 |
1 |
(1) |
台 |
|
|
6 |
显示设备 |
①34寸彩电 |
1 |
（1） |
套 |
选其一 |
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7 |
电源系统 |
|
1 |
1 |
套 |
|
|
8 |
水嘴及水槽 |
三联水嘴，方形防堵、防臭深水槽，排水口有过滤装置 |
1 |
1 |
套 |
|
|
9 |
学生实验桌 |
双人桌: 1200×600×780(mm) |
25 |
25 |
张 |
|
|
10 |
学生凳 |
|
50 |
50 |
张 |
|
|
11 |
教师座椅 |
|
1 |
1 |
张 |
|
注：1、实验室应考虑综合布线系统。
2、计算用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要。
(二)物理探究实验室
1、环境设计要求
① 至少设计一处水源。
② 符合“实验室建设环境的基本要求”。
2、设备目录
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序号 |
设备名称 |
规格要求 |
配备数量 |
单位 |
备注 |
|
|
一 |
二 |
|||||
|
1 |
书写板 |
4000×1000（mm） |
1 |
1 |
块 |
|
|
2 |
演示讲台 |
2400×700×1050（mm） |
1 |
1 |
张 |
|
|
3 |
电源系统 |
|
1 |
1 |
套 |
|
|
4 |
计算机 |
多媒体 |
若干 |
(若干) |
台 |
注意防水，防尘。宜接入互联网。 |
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5 |
水嘴及水槽 |
三联水嘴，方形防堵、防臭深水槽，排水口有过滤装置 |
若干 |
若干 |
套 |
|
|
6 |
学生操作台 |
可拼装 |
若干 |
若干 |
张 |
|
|
7 |
学生凳 |
|
若干 |
若干 |
张 |
|
|
8 |
实验工具 |
|
若干 |
若干 |
套 |
|
|
9 |
陈列柜 |
|
若干 |
若干 |
个 |
|
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10 |
资料柜 |
|
若干 |
若干 |
个 |
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(三)物理仪器室
1、环境设计要求
① 仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
② 符合“实验室建设环境的基本要求”。
2、设备目录
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(四)物理准备室(含实验员室)
1、环境设计要求
① 准备台有水源，室内有控制水源总开关。
② 准备台上设计各种电源插座，室内有控制电源总开关、漏电保护器等。
③ 准备室宜与相应仪器室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
④ 符合“实验室建设环境的基本要求”。
2、设备目录
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