【方法】多媒体组合辅助物理课堂教学 实验室有哪些是玻璃仪器

生活中的很多行业的发展与实验室设备都是离不开的，有时候一些不起眼的因素都可能导致很大的差距，比如之前提过的生产教学仪器设备，今天我们就来了解一下“多媒体组合辅助物理课堂教学 实验室有哪些是玻璃仪器”。

通过计算机多媒体可以向学生提供丰富的信息，把本来在课堂上无法得到的直接经验通过多媒体把教材中抽象的知识化为较形象的知识、较理性的知识化为较感性的知识，使知识形象化地表现出来。如声音、灯光、图片、照片、动画以及电影的有机组合变化，起到传递感性经验的作用。计算机灵活多变的组织和表现方法还能有机组合教学材料，帮助学生形成概念，教学设备加深理解，掌握原理，学会解决问题的方法多媒体，多媒体组合辅助物理课堂教学提高解决问题的能力。

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　　玻璃仪器的洗涤方法，玻璃仪器的清洁与否，直接影响实验的结果，如因为仪器的不清洁或污染引起蛋白质变性或抑制酶的活性，造成错误的实验结果。教学仪器设备因此玻璃仪器的洗涤清洁工作是非常重要的。在实验的过程中每个人都要逐步养成保持所用玻璃仪器清洁、放置整齐的良好习惯。实验室设备比如一般玻璃仪器如试管、烧杯、量筒和锥形瓶等。先用自来水冲去污物，浸于洗衣粉或肥皂水内，用毛刷细心地刷组合洗实验室有哪些是玻璃仪器内外（也可用毛刷抹肥皂或洗衣粉刷洗）务使多生泡沫，再用自来水冲洗，察看器壁上是否沾有水珠，沾有小水球表示未洗干净，应重复洗涤，直至不沾水珠为止。最后用蒸馏水少量冲洗2～3次。洗净后器皿倒置干净处晾干或烘干（量筒不可烘烤）。

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