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郑州教学仪器设备中玻璃仪器的介绍

来源:http://www.hnxfjy.com/news/222.html    发布时间 : 2017-02-23

  提到教学仪器设备我们每个人并不陌生,上化学课时总会使用到一些玻璃材质的仪器,今日讯飞的小编就来为大家详细讲述一下玻璃仪器。
  教学用玻璃仪器的材料特性大致分为三类:
  一、普通玻璃,即是钠钙玻璃,比较适用于制作量器等较低档的玻璃仪器。
  二、硬质料,按照其耐热急变温差的大小又可以分为特硬质以及硬质两种。硬质玻璃属于一种硼硅酸盐玻璃,它有大炉吹制硬质料以及灯工硬质料之分,灯工硬质料中又增加了氧化钾的成分含量,能延长玻璃料冷却的时间,便于生产较复杂的仪器。特硬质的高硼硅酸盐玻璃,其耐温急变温差数值超过了270℃。
  三、中性料玻璃,其为低硼钠钙玻璃,具有优良的化学稳定性以及高度透明度的特点。
  玻璃材料的特性很多,识别玻璃材料特性最正确的方法就是化学分析法,但需要有一定的条件以及技术才能够进行。一般情况,可以使用简便的方法来对玻璃仪器的材料特性,进行粗略的识别。以下为教学仪器设备厂家-讯飞的小编总结。

郑州教学仪器设备中玻璃仪器的介绍
  拉丝法:利用玻璃的膨胀系数不同来区分玻璃材料的特性。用灯工设备将两种不同料性的玻璃加热使之相互黏合在一起,并待加热的温度达到玻璃软化的温度时,将玻璃拉成细丝,由于膨胀系数都不同,所形成的弧度也不同,弧度大的膨胀系数就比较大,即为软质玻璃,反之为硬质玻璃。
  目测法:通过观察玻璃管管端的颜色来区分玻璃的料性,一般,软质的玻璃呈青绿色,硬质玻璃多呈微黄或者白色,颜色越浅,玻璃越硬,重量也越轻。
  加热法:将玻璃仪器在酒精喷灯上进行加热,不久就软化弯曲的为软质的玻璃,钠玻璃受热后极易出现软化的情况。铅玻璃受热也极易发生软化且易变黑。硬质的玻璃受热不易软化,即使受热的时间长而软化,一旦离开火焰就会迅速变硬。
  氢氟酸腐蚀法:郑州教学仪器设备厂家讲述,用钢锉在需要区分的不同料性的玻璃上锉一痕迹,然后在痕迹上滴一滴体积分数为1%的氢氟酸溶液,若液滴处出现混浊即为钠玻璃或者是钾玻璃,仍透明清亮的即为其它材质的玻璃。
  火焰法:玻璃在酒精灯的火焰上进行灼烧,若火焰呈黄色或者是微黄色,则为钠玻璃,呈紫色即为钾材质的玻璃。

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