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利用计算机多媒体辅助物理实验,它除了具有录像优化实验的相同效果外,它还可以利用“数据采集录入控制仪”它是在不同的传感受器配合下,与计算机的通信接口连接,配以各种教学实验软件,可以按照物理教学的要求,进行各种各样的实验。比如由于受条件的限制,利用常规的实验器材有的物理实验很难开展,而利用计算机多媒体可以把不可能演示的现象直接地演示出来。如高速飞行的炮弹在空中飞行的轨迹;降落伞的下落运动,导体内部自由电荷的定向移动等。通过模拟演示,有利于学生提高求知欲望和兴趣,帮助学生理解物理规律。
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中学教学仪器在使用操作方面,手工操作所占比例越来越小,自动化程度越来越大。如电子天平、分光光度计都增加中小学教学仪器配备了智能化程序设计。那么如何采购中学实验室设备?需要考虑那几个方面的因素呢?
首先,要符合课堂教育的需要,能够满足教学使用的要求。其次,要简单易懂,不能太复杂了。毕竟青少年做实验需要增加趣味性和引导性。如何花了很长时间也做不好会打击学生的积极性的。
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